Gérez le smartphone dans la relation éducative

Durée totale: 5 heures réparties sur 1 journée.

Public visé : Professionnels de l'éducation, enseignants, éducateurs spécialisés, animateurs, conseillers principaux d'éducation (CPE), cadres du secteur médico-social ou associatif.

Prérequis : Aucun prérequis technique ou diplôme spécifique n'est exigé. Exercer une activité d'encadrement, d'enseignement ou d'accompagnement auprès d'un public de jeunes.

Modalités d'accès : Inscription via l'onglet contact du site internet ou par mail, téléphone.  Délai d’accès environ 1 mois après la demande

Prix:  250 euros net : TVA non applicable

Objectifs:

À l'issue de cette action de formation d'une durée condensée de 5 heures, les participants seront capables de :

• Déchiffrer la place du smartphone dans le processus de socialisation des adolescents et identifier les mécanismes d'accroche attentionnelle.
• Définir et poser un cadre d'usage (institutionnel et relationnel) clair, cohérent et négocié au sein de sa structure.
• Adopter les postures de communication adaptées pour prévenir et désamorcer les conflits liés aux manquements aux règles d'usage.
• Identifier les opportunités d'utiliser le smartphone comme un outil de médiation et d'animation éducative positive.

Compétences professionnelles visées

Cette formation opérationnelle permet de développer les compétences clés du référentiel métier suivant :

• Compétence 1 : Analyse des postures numériques Savoir décoder l'usage des outils numériques des jeunes pour mieux adapter son positionnement éducatif.
• Compétence 2 : Structuration du cadre d'intervention Capacité à formaliser, expliciter et faire respecter des règles d'utilisation collectives claires.
• Compétence 3 : Régulation et gestion des tensions Savoir désamorcer de manière constructive (via la CNV) les conflits générés par l'utilisation intempestive du smartphone.
• Compétence 4 : Médiation numérique éducative Savoir détourner l'usage récréatif du smartphone vers des objectifs d'animation ou de création pédagogique.

Programme détaillé des séquences (Format 5 heures)

Séquence 1 : (45 min). Diagnostic personnalisé & analyse de la pratique

• Analyse fine du questionnaire de positionnement.
• Débriefing approfondi de 2 à 3 cas complexes de gestion du smartphone rencontrés par le stagiaire au sein de sa structure. Méthode maïeutique / Entretien d'explicitation.

Support : Grille de diagnostic d'incidents vécus.

Séquence 2 : (1h). Cadre juridique & responsabilité appliqués au terrain

• Étude ciblée du droit à l'image, RGPD et droit de propriété selon la typologie de public du stagiaire.
• Analyse du Règlement Intérieur actuel de la structure du stagiaire et diagnostic de ses limites juridiques. Méthode démonstrative & comparative.

Support : Fiches juridiques, audit du RI du stagiaire.

Séquence 3 : (1h30) Entraînement posture & gestion des conflits (Simulation)

• Analyse des leviers de communication non-violente (CNV) et désamorçage de l'agressivité lors des refus de consigne.
• Mises en situation pratiques simulées en binôme : le formateur joue le jeune/l'usager en opposition, le stagiaire expérimente la posture ajustée. Méthode active / Simulation à rôles inverses.

Support : Grille d'auto-évaluation et débriefing vidéo/audio direct.

Séquence 4 ; (1h15) Co-construction d'outils et projets applicatifs sur-mesure

• Rédaction guidée d'un protocole d'intervention ou d'un outil de médiation (charte des écrans)
• Définition de la stratégie de présentation à son équipe/direction. Atelier d'ingénierie collaborative (Co-design).

Support : Matrice d'outil pédagogique et modèle de projet ETHICO.

Séquence 5 : (30 min) Bilan des acquis, évaluation finale & engagement

• Validation des compétences par QCM/Évaluation individuelle
• Co-construction du plan d'action individuel de retour en structure et formalisation des engagements.
• Évaluation certifiante & bilan réflexif.

Support : Questionnaire d'évaluation des acquis & Feuille d'émargement.

Dispositif et modalités d'évaluation des acquis

• Évaluation formative continue : Observée tout au long de la formation par le formateur lors des ateliers d'élaboration de chartes et lors des jeux de rôle simulant la gestion des conflits (grille d'observation de la posture).
• Évaluation sommative finale (Contrôle des connaissances) : Réalisation d'un Questionnaire à Choix Multiples (QCM) de 10 questions en fin de parcours, balayant le cadre réglementaire, les leviers de médiation et la posture de communication. Un score minimal de 70% de bonnes réponses est requis.
• Sanction de la formation : Il est délivré au stagiaire une Attestation de fin de formation (mentionnant les acquis évalués) ainsi qu'un Certificat de réalisation, éléments indispensables pour justifier de l'exécution de l'action auprès de l'OPCO ou des autorités de contrôle.